Akreditacijos numeris: 2021-1-LT01-KA120-ADU-000043951
Lietuvos aklųjų bibliotekai (toliau – LAB) suteikta „Erasmus“ akreditacija patvirtina, kad turime kokybiškų mobilumo veiklų ilgalaikę įgyvendinimo viziją, kuri yra organizacijos strateginės plėtros dalis. Mūsų bibliotekos „Erasmus“ planas pagrįstas išryškėjusiais veiklos iššūkiais:
- Pirmasis iššūkis – nepakankamos darbuotojų kompetencijos, neatitinkančios vartotojų įvairovės poreikių.
Nors LAB turi ilgametę patirtį veikdama kaip regos negalią turinčiųjų informacinius, kultūrinius, socialinius ir savišvietos poreikius tenkinanti įstaiga, LAB darbuotojai pripažįsta, jog jiems reikia žinių ir įgūdžių, kad atlieptų kitų negalinčiųjų skaityti įprastai suaugusių besimokančiųjų reikmes.
Siekdama pažinti naujas ir potencialias auditorijas bei jų reikmes, 2021 m. LAB įgyvendino 6 renginių šalies regionuose ciklą „Biblioteka, kuri vienija“. Renginių metu LAB vartotojų auditorijos išsakė lūkestį, kad LAB, dirbdama įtraukties srityje, imtųsi lyderystės šalies bibliotekų tinkle. Vartotojai tikisi, kad visos šalies bibliotekos bus atviros lankytojams su negalia ne tik fondų, bet ir paslaugų ar aplinkos prieinamumo prasme.
- Antrasis iššūkis – Lietuvoje neišplėtotas tarpbibliotekinis bendradarbiavimas. Tiek besimokantiesiems, tiek ir šalies bibliotekoms stinga informacijos apie LAB valdomą virtualią biblioteką ELVIS bei galimybes ją pasitelkti teikiant neformaliojo suaugusių švietimo ir savišvietos paslaugas asmenims su negalia arčiausiai jų gyvenamosios vietos.
Sprendimu veiksmingam bendradarbiavimui gali tapti Lietuvai adaptuotas Šiaurės ir Vakarų Europos šalyse veikiantis bendradarbiavimo tarp specialiosios bibliotekos ir viešųjų bibliotekų modelis.
LAB „Erasmus“ plano tikslai:
1) Pagerinti suaugusiųjų švietimo paslaugų kokybę ir prieinamumą, tobulinant LAB darbuotojų kompetencijas žmonių su negalia ir kitomis reikmėmis pritraukimo ir aptarnavimo srityje.
Siekiant šio tikslo numatoma remtis patirtimi šalių, kuriose įtvirtinta tradicija į darbuotojų mokymo programas įtraukti įvairias vartotojų grupes (žmones su negalia ir kitomis reikmėmis), kurioms yra kuriamos ir teikiamos paslaugos.
Vadovaujantis Lietuvos bibliotekų prieinamumo manifestu, kaip vertybinėmis nuostatomis pagrįstu veiksmų planu, kuriuo remdamosi bibliotekos atsiveria įvairių galių žmonėms, bus parengti 4 mokymų moduliai ir organizuoti mokymai 5-iose apskrityse, apskričių ir savivaldybių viešosioms bibliotekoms: 1) kompetencijos, žmogiškieji ištekliai (mokymasis iš patirčių); 2) ryšio su auditorijomis kūrimas ir komunikacija (pritaikyta informacinė aplinka); 3) paslaugos ir ištekliai (formatų įvairovė, edukacijos, mokymai); 4) fizinė ir informacinė bibliotekos aplinka (universalus dizainas, ženklinimas, mobilumas).
2) Didinti mažiau galimybių turinčių suaugusių besimokančiųjų galimybes dalyvauti švietimo programose, sukuriant ar pritaikant Lietuvai ir taikant bendradarbiavimo tarp LAB ir viešųjų bibliotekų modelį.
Arčiausiai žmogaus gyvenamosios vietos esanti biblioteka, net ir turėdama labai ribotus išteklius, pasitelkus tarpbibliotekinį skolinimąsi ir gaudama metodinę pagalbą aptarnaujant negalią turinčiuosius, gali suteikti prieigą prie kultūros, informacijos bei savišvietos paslaugų ir atverti galimybes mokymuisi visą gyvenimą, nepaisant lokacijos, besimokančiojo socialinės padėties ar kitų individualių reikmių.
Pasitelkiant mobilumus, numatoma sukurti bendradarbiavimo tarp LAB ir viešųjų bibliotekų modelį, kuris padės skaitytojams, turintiems individualių reikmių, atrasti alternatyviais formatais leidžiamus leidinius, jų neformaliam mokymuisi bei savišvietai, o viešosioms bibliotekoms visoje šalyje – pasiūlyti savo lankytojams leidinių prieinamais formatais.